Special Track: Programa

Special Track: E-Learning and Educational Resources

Friday 12

9:00-11:00. Chair: Martín Llamas Nistal

Cristian Cechinel and Xavier Ochoa. A brief overview of quality inside learning object repositories

Virginia Rodés. Virtual Learning Environment adoption and organizational change in Higher Education. The case of Universidad de la República, Uruguay

Virginia Rodés Paragarino, Adriana Gewerc Barujel and Martín Llamas Nistal. Uso de repositorios de recursos educativos digitales para la enseñanza universitaria

Ana Casali, Claudia Deco and Santiago Beltramone. Recopilación Automática de Objetos Digitales Educativos para Poblar Repositorios

Adriana Gewerc Barujel and Ana Rodriguez Groba. La dimensión social en el aprendizaje autorregulado. Redes sociales como medio para la enseñanza.

Jaime Muñoz-Arteaga, Hector Cardona Reyes, César A. Collazos Ordóñez, Viviana Bustos Amador and Francisco Álvarez Rodríguez.Producción Colaborativa en Latinoamérica del Libros de Texto Abierto en Interacción Humano Computadora.

Sonia Mora, Mayela Coto and César Collazos. Evaluación del proceso de colaboración desde una perspectiva individual y colaborativa.

15:00-16:30. Chair. Baltasar Fernández Manjón

Manuel Caeiro Rodríguez, Martín Llamas Nistal and Juan Manuel Santos Gago. Hacia el Reconocimiento de Relevancia y Reputación en Edu-AREA.

Manuel Freire and Baltasar Fernández Manjón. Metadata for Educational Games in Online Repositories.

Xavier Ochoa, Gladys Carrillo and Cristian Cechinel. Use of a Semantic Learning Repository to Facilitate the Creation of Modern e-Learning Systems

Ismar Frango Silveira, Pollyana Mustaro, Virginia Rodés, Nizam Omar and Xavier Ochoa. Modelos de Diseño Instruccional con soporte a Libros Abiertos Colaborativos para Educación Abierta.

Carina González, Vanesa Muñoz, Pedro Toledo and Alberto Mora. EMATIC: an inclusive educational application for tablets.

Regina Motz and Libertad Tansini. Evaluating OER Repositories.


Dentro de las
Actas del XV Congreso Internacional de Interacción Persona-Ordenador,
ISBN 10: 84-697-1072-9 ISBN 13: 978-84-697-1072-2,
(Editores: Carina González González (Coord.), César Collazos Ordoñez, Habib Fardoun, Martín Llamas Nistal, Carlos Vaz de Carvalho, Pedro Latorre, Inmaculada Perdomo),
Septiembre 2014:

  • A brief overview of quality inside learning object repositories.

    Cristian Cechinel and Xavier Ochoa. Pp. 473-480

  • Virtual Learning Environment adoption and organizational change in Higher Education. The case of Universidad de la República, Uruguay.

    Virginia Rodés. Pp.: 481-487

  • Uso de repositorios de recursos educativos digitales para la enseñanza universitaria.

    Virginia Rodés Paragarino, Adriana Gewerc Barujel and Martín Llamas Nistal. Pp:488-494

  • Recopilación Automática de Objetos Digitales Educativos para Poblar Repositorios.

    Ana Casali, Claudia Deco and Santiago Beltramone. Pp.:495-501

  • La dimensión social en el aprendizaje autorregulado. Redes sociales como medio para la enseñanza.

    Adriana Gewerc Barujel and Ana Rodriguez Groba. Pp.: 502-509

  • Producción Colaborativa en Latinoamérica del Libros de Texto Abierto en Interacción Humano Computadora.

    Jaime Muñoz-Arteaga, Hector Cardona Reyes, César A. Collazos Ordóñez, Viviana Bustos Amador and Francisco Álvarez Rodríguez. Pp.: 510-513

  • Evaluación del proceso de colaboración desde una perspectiva individual y colaborativa.

    Sonia Mora, Mayela Coto and César Collazos.Pp.: 514 - 521

  • Hacia el Reconocimiento de Relevancia y Reputación en Edu-AREA.

    Manuel Caeiro Rodríguez, Martín Llamas Nistal and Juan Manuel Santos Gago. Pp.: 522-529

  • Metadata for Educational Games in Online Repositories.

    Manuel Freire and Baltasar Fernández Manjón. Pp.: 530-534

  • Use of a Semantic Learning Repository to Facilitate the Creation of Modern e-Learning Systems.

    Xavier Ochoa, Gladys Carrillo and Cristian Cechinel. Pp.: 535- 542

  • Modelos de Diseño Instruccional con soporte a Libros Abiertos Colaborativos para Educación Abierta.

    Ismar Frango Silveira, Pollyana Mustaro, Virginia Rodés, Nizam Omar and Xavier Ochoa. Pp: 543 - 548

  • EMATIC: an inclusive educational application for tablets.

    Carina Gonzalez, Vanesa Muñoz, Pedro Toledo and Alberto Mora. Pp: 549-556

  • Evaluating OER Repositories.

    Regina Motz and Libertad Tansini. Pp.: 557-561


Esta sesión especial también fue publicada por ACM, New York, NY, USA, 2014, ISBN: 978-1-4503-2880-7:

SESSION: Special Track "E-Learning and Educational Resources"