II Workshop sobre Recursos Educativos Abiertos (II WREA): Los Recursos Educativos Abiertos como factor de desarrollo de la Educación

CBIE & LACLO 2015

Maceió - Alagoas - Brasil
Octubre 26 al 30, 2015

Virginia Rodés1, Tel Amiel2, Manuel Caeiro3

1Universidad de la República, Uruguay
2Universidade Estadual de Campinas , Brasil
3Universidad de Vigo, España

virginia.rodes (at) cse.edu.uy, tamiel (at) unicamp.br, mcaeiro (at) det.uvigo.es

Nueva Información: Artículos Aceptados

Fechas importantes

  • Envío de artículos: 2 de agosto
  • Notificación de aceptaciones: 16 de agosto (Fecha límite)
  • Versión final de los articulos: 22 de agosto (Fecha límite de envío versión definitiva para publicación en Anales de Workshops de CBIE&LACLO 2015)
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Descripción del Workshop y sus objetivos

Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son una propuesta que ya lleva desenvolviéndose hace más de 10 años en el mundo educativo, en base a los principios del movimiento abierto e inspirados en el Software Libre. Instituciones internacionales como la UNESCO o la Unión Europea, a través de la iniciativa Open Education Europa, están haciendo un esfuerzo importante en el desarrollo de este concepto, que no sólo implica un tipo de recurso nuevo, sino todo un modelo de participación e implicación personal. Los REA son vistos como una oportunidad para la innovación docente a través del empoderamiento del profesorado al que se le ofrece la posibilidad de que reuse y adapte los recursos existentes. Desde un punto de vista práctico el concepto de Recurso Educativo Abierto se está viendo favorecido por el desarrollo de nuevas aplicaciones y soluciones que favorecen el uso por parte de usuarios: formatos abiertos, aplicaciones de código libre, licencias abiertas como Creative Commons, redes sociales, repositorios, etc.

El I Workshop Recursos Educacionais Abertos se desarrolló en 2012 como parte del Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2012), centrado en la temática “Questões para globalização e localização”.

Entre los objetivos de este II Workshop sobre Recursos Educativos Abiertos (II WREA) se encuentra el posicionar a los Recursos Educativos Abiertos como un eje fundamental en el desarrollo de la educación en Iberoamérica, así como favorecer la visibilidad de las estrategias e iniciativas que en la materia se estén desarrollando en la región. Asimismo, se espera facilitar el intercambio y la profundización en algunos tópicos fundamentales en la temática, como lo son las herramientas de manejo de Recursos Educativos Abiertos, el ciclo de producción y adopción de los mismos en el marco de redes, comunidades e instituciones, así como sus modelos de licenciamiento.

En ese sentido, se llama a la presentación de artículos completos y cortos en español, portugués o inglés sobre los siguientes tópicos (no excluyentes):

  • Repositorios de Recursos Educativos Abiertos
  • Aplicaciones TIC para la creación de Recursos Educativos Abiertos.
  • Herramientas de manejo de Recursos Educativos Abiertos
  • Experiencias e Iniciativas para la promoción de los Recursos Educativos Abiertos
  • Estrategias de adopción y sustentabilidad de los Recursos Educativos Abiertos
  • Emprendedurismo y modelos de negocio vinculados a los Recursos Educativos Abiertos
  • Producción de Recursos Educativos Abiertos: creación, uso, reutilización, remix
  • Comunidades y redes de usuarios de Recursos Educativos Abiertos
  • Derechos de autor y utilización de licencias abiertas en el marco de los Recursos Educativos Abiertos

Descripción del público al que se dirige el Workshop:

  • Informáticos especializados en el desarrollo de herramientas vinculadas a los contenidos educativos digitales.
  • Investigadores en los temas de recursos educativos abiertos, libros abiertos, informática educativa y software abierto.
  • Tomadores de decisión y responsables políticos vinculados a las universidades y otras instituciones.
  • Personal vinculado a editoriales universitarias.
  • Personal de bibliotecas y repositorios institucionales.
  • Docentes universitarios interesados en crear o utilizar recursos educativos abiertos.
  • Abogados interesados en temas de licenciamiento abierto y autoría.
  • Economistas interesados en nuevos modelos de negocio vinculados a los Recursos Educativos Abiertos

Comité del programa

  • Martín Llamas, Universidad de Vigo, España
  • Xavier Ochoa, ESPOL, Ecuador
  • Adriana Gewerc Barujel, Universidad de Santiago de Compostela
  • Ana Casali, Universidad Nacional de Rosario
  • Regina Motz, Universidad de la República, Uruguay
  • Carlos Vaz de Carvalho, ISEP, Portugal
  • Cristian Cechinel, Universidade Federal de Pelotas, Brasil
  • Baltasar Fernández-Manjón, Universidad Complutense de Madrid, España
  • Manuel Freire - Universidad Complutense de Madrid, España
  • Marcelo Milrad, Linnaeus University, Suecia
  • Isabel Azevedo, ISEP, Portugal
  • Claudia Deco, Universidad Nacional de Rosario, Argentina
  • Ismar Frango, Universidade Mackenzie, Brasil
  • Javiera Atenas, University College London, UK
  • Nelson Piedra, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • César Collazos, Universidad del Cauca, Colombia
  • Antonio Moreira Texeira, Universidade Aberta de Lisboa, Portugal
  • Patricia Díaz, Universidad de la República, Uruguay
  • Murilo Mendonça - UNISUL
  • Maria Renata da Cruz Duran - UEL
  • Miguel Said Vieira
  • Marcelo Akira - UFG

Formato de los artículos

Todas las presentaciones deben seguir el modelo para la publicación de artículos de la SBC. http://ic.ufal.br/evento/cbie_laclo2015/pdf/sbc_template.pdf

Los trabajos completos deberán tener de entre ocho (8) y diez (10) páginas, incluyendo tablas, figuras y referencias. Los artículos cortos deben ser de entre cuatro (4) y cinco (5) páginas, incluyendo tablas, figuras y referencias. Los trabajos presentados no deben haber sido publicados ni estar en una revisión o edición de otras publicaciones proceso anteriormente.

La página del título del artículo no debe contener ninguna identificación de los autores (los que presentan identificación serán rechazados. Si el artículo es aceptado (completo o resumido), los autores deben incluir en la versión final sus datos (nombres, filiaciones y correos electrónicos y demás información necesaria para el artículo - por ejemplo, las referencias a otras obras de los autores).

El envío de artículos deberá realizarse a través del sistema JEMS en la dirección https://jems.sbc.org.br/

Los artículos seleccionados serán publicados con ISBN en los Anales de Workshops de CBIE&LACLO 2015.

Se invitará a los autores de los mejores trabajos a presentar versiones extendidas para su publicación en VAEP-RITA e IEEE RITA.

Artículos Aceptados

ARTÍCULOS COMPLETOS

Avaliação de Acessibilidade Visual de um Repositório de Objetos de Aprendizagem
Thiago Corrêa da Silva, Eduardo Stuhler Neves, Aline Ogawa, Avanilde Kemczinski, Isabela Gasparini, Alexandre Veloso Matos

Método adaptado de análisis y aplicación de la gamificación Open TextBook:Estudio de Caso
Ingri Fernández Espada, Pablo Magé, Cesar Collazos

Tres elementos sinérgicos para aprendizajes en línea
Jaime Sabines Córdova, Laura Regil

Um Modelo de arquitetura para Gerenciar a Criação de Recursos Educacionais Abertos em Núcleos de EaD
Lanylldo Araujo dos Santos, Luís Carlos Fonseca

Redes Sociais e Fabricação Digital na Construção de Objetos para apoio a Atividades Educacionais
André Peres, Evandro Miletto, Fabiana Lorenzi, Elidiane Zayaeskoski, Ramon Silva, Gianfranco Meneguz

e@compartindo: Uma experiência Binacional
Walkiria Cordenonzi

A produção acadêmica realizada em língua portuguesa sobre Recursos Educacionais Abertos: Um estudo bibliométrico
Tel Amiel, Airton Zancanaro

Survey Results and an Android App to Support Open Lesson Plans in Edu-AREA
Manuel Caeiro, Rogelio Couselo-Alonso, Luis Pereiro-Melón, Melisa Rodríguez-Bermúdez, Raquel Míguez-Vázquez, Martín Llamas, Antonia Blanco-Pesqueira, Adriana Gewerc Barujel

RECOBA: Repositório para publicação e compartilhamento de Objetos de Aprendizagem no formato aberto e fragmentado
Rossana Junqueira

Creación Colaborativa de Recursos Educativos Abiertos: Experiencias de la Iniciativa LATIn
Manuel Podetti, Virginia Rodés, Xavier Ochoa, Ismar Frango Silveira, Alén Pérez Casas

Acceso a materiales de estudio universitarios en Uruguay
Virginia Rodés, Patricia Diaz, Jorge Gemetto, Mariana Fossatti

Linked Data en Repositorios Digitales de Latinoamerica
Nelson Piedra

ARTÍCULOS CORTOS (POSTER)

LabTEC@: Um Ambiente para incentivar a produção de Recursos Abertos Educativos com os estudantes do Ensino Médio
M. Corrêa, Ângelo Beclk

Recursos Educacionais Multiplataformas Abertos na Rede
Delano Beder, Joice Otsuka

YABALÁ: módulo de software para asistir en el uso de licencias Creative Commons en REA
José Fager, Regina Motz